o如何订阅我们？o搜微信号“diyijiaoyu”或公众号“第一教育”-------------?-----------小编的话：在日前举行的长三角教师招聘会上，众多院校现场设摊揽才。在当下的教育变革大背景下，学校需要怎样的老师？亲赴招聘会现场与众多求职者交流的上海西外外国语学校总校长林敏写下了他的思考。当下，众人眼中“稳定恒常”的教师职业恰恰更需要有革命性的变化，方才能构建出一幅色彩斑斓的新教育图景！ 林敏和学生在一起在长三角教师招聘会现场，才八点刚过，就有不少应聘者在各个学校台前递简历，很快，我们学校的台前也集聚了不少年轻的本科和研究生。有复旦，交大，华师大，上外，上师大等上海各高校的应届毕业生，也有从东北师大，南师大等外地院校赶来的毕业生，也有在职的有经验的老师。在与应聘者交谈中，我感到教师这个职业不再是为师范生所独占，一批批非师范专业的学生也视教师为自己择业的首选。当问及申请者为何要当教师，答案常常是教师这个职业比较稳定。也许，在当下这个日益变化的世界，其他行业瞬间起落沉浮，变幻无常，教师职业的“稳定恒常”有着一种特殊的吸引力。但仔细一想，恰恰是教师这个行业，其实更需要有革命性的变化，“恒常稳定”的职业传统，在不断招收那些有着很强的“求稳避险”基因的求职者，又不断强化这一“传承为主”的教师职业特质。渐渐地，我们教师的专业素质会趋于保守，招收入行的人的同质性越来越高。其他行业每隔几年发生的创新变化，的确很少在教育行业发生。是不是我们要在教师的来源上有大胆的改革与突破，让教师的来源更多元化多样化，让各行各业的创业创新者，让在社会上摸爬滚打，经历丰富，闯荡冒险者都有可能以各种形式参与到教育这个大领域？以专职，兼职，顾问，承包服务，网上线下等形式与学校一起共同设计发展新课程，建构新课堂，重塑教育新时空！也许教育新范式的变化，是要有一代多元多样身份的新教育人，以不同质的经验与经历，构建出一幅色彩斑澜的新教育图景！这也是近来西外学校创立“教育创新工场”的目的所在，希望以一种更开放，更包容，更灵动自由的创新创业模式，来吸引各界的“探索者”，使他们加入到教育这个大平台。通过融入新的社会元素，来改变教师的传统基因。让我们教育和学校充满着生命活力与变革的内驱力！在招聘会现场，我也与很多申请者有着很有趣的对话。 不少申请者在西外的招聘告示前左看右看，脸上流露出种种困惑惊奇的表情，问我们：怎么你们除了数理化，语外音体美等国家规定课程之外，还招这么多其他校本课程教师？ 一个学政治专业的研究生问我：什么是西外的“批判性思维课”？教什么？怎么教？我简述了西外这门课的内容，也反问他，你能教这门课吗？他很实在地摇了摇头：“我们在大学时都没学过”。 又有某211大学学英语及跨文化交流专业的研究生问我，你们的国际理解，热点问题的课程怎么上？我给她讲了我们跨学科项目式学习的课程，如对叙利亚及中东问题的探究性学习，英国退欧，美国大选，南海风云，都会成为这门课的讨论研究课题。边上围着的准教师们都很吃惊：“你们是大学还是中学？我们大学里都不上这样的课”。 当问一些985大学的数理化专业的研究生，能否参与学校的STEAM课程建设，不少人也是一脸茫然。 确实，这些“准老师们”似乎并没有这样的心理，学术准备和对未来中国教育即将到来的大变革有着深层的理解思考。绝大多数申请者们在他们所经历的从小到大的教育过程中，都是传统的分科式教育，只关注分门别类应试科目知识获取的经验及认知，并没有对课程课堂内在的知识关联，问题导向，学习素养等教育的深层内涵有过理解关注。中国现在和未来的学校更需要一批能打破传统格局，有思想有个性，有想象有创意，愿跨界探索寻路的真正的“新教师”。 * 小编个人微信号：2432274540，对“第一教育”内容感兴趣的朋友，欢迎私信深入交流哦~ 关注“第一教育” 分享至朋友圈惊喜更多！___________________________